 LA ÉTICA DEL APRENDIZAJE FALTAS A LA ÉTICA DEL APRENDIZAJE La USFQ considera una falta a la ética del aprendizaje o deshonestidad académica a todo acto que otorga una ventaja académica injusta a favor de uno o varios estudiantes o miembros de la comunidad universitaria. Son actos de deshonestidad académica u otras violaciones al Código de Honor y Convivencia por parte de cualquier miembro de la comunidad universitaria, los siguientes: El plagio Al entrar a la Universidad, muchos estudiantes o miembros de la comunidad desconocen lo que constituye el plagio. Intencionado o no, el plagio es una infracción muy seria contra la honestidad académica. El plagio es atribuirse las ideas publicadas o no publicadas de otra persona, a través de citas textuales o ideas parafraseadas. El plagio se puede cometer en cualquier clase de trabajos verbales o escritos, exámenes, proyectos, programas de computación, arte, fotografía, video, tesis, presentaciones, etc. Por lo tanto, se considera plagio: a. Atribuirse la autoría de ideas, palabras o trabajos ajenos. b. Parafrasear, traducir o copiar de manera total o parcial textualmente un documento escrito sin reconocer explícitamente su fuente. Para analizar y determinar el cometimiento de plagio por parafraseo, se tendrán en cuenta las prácticas de citación de cada área de conocimiento. Para evitar el plagio se debe: a. Dar el debido crédito a las fuentes de citas textuales y paráfrasis. b. Mencionar la fuente aun si las ideas del autor están totalmente reescritas en el lenguaje del estudiante. c. Tomar en cuenta las reglas y formatos para citar aplicados en la USFQ. d. Solicitar ayuda en el Departamento de Composición. La USFQ provee a sus profesores de herramientas para detectar el plagio las cuales buscan facilitar el proceso de identificación de casos de falta a la ética del aprendizaje. La colaboración impropia La colaboración impropia involucra a cualquier miembro de la comunidad que al trabajar con otra persona para desarrollar, organizar, o revisar un proyecto (tal como un trabajo, un ensayo, una presentación oral, una investigación, o un examen "en casa") no da reconocimiento a la ayuda de esa persona. Las políticas específicas en relación con el trabajo en colaboración, la crítica por compañeros, el uso de asesores o tutores y la edición pueden variar entre los diferentes profesores. Los profesores deben aclarar a sus estudiantes en qué consiste la colaboración impropia. La deshonestidad en exámenes en el aula o para la casa Un examen debe ser el trabajo individual de un estudiante a menos que el profesor explícitamente dé otra indicación. Por lo tanto, no es permitido: a. trabajar o consultar con otra persona, b. copiar, c. dejar copiar, d. realizar, durante un examen sin autorización expresa del profesor, las siguientes acciones: i. cualquier comunicación entre los estudiantes; ii. la consulta o la posesión de libros, papeles, guías de estudio, o apuntes; iii. la utilización de teléfonos celulares, computadoras portátiles, aparatos reproductores de música o video, etc. Otros casos de deshonestidad académica a. Presentar el mismo trabajo, ensayo o proyecto en dos o más cursos distintos sin autorización de todos los profesores involucrados. b. Obtener y presentar como propio, el trabajo total o parcial de otra persona con o sin su consentimiento. c. Solicitar o contratar a terceros para el desarrollo, redacción, edición o elaboración de un trabajo o proyecto. d. Obtener exámenes fraudulentamente. e. Suplantar o solicitar la suplantación de identidad. f. Falsificar documentos públicos o privados para obtener una ventaja académica injusta. g. Usar servicios académicos en línea que realizan trabajos para terceros. h. Ocultar cualquier tipo de información con la intención de obtener una ventaja académica. i. Cualquier acto que otorga una ventaja académica injusta a favor de uno o varios estudiantes. SANCIONES Y PROCESO EN CASOS DE FALTAS A LA ÉTICA DEL APRENDIZAJE RELACIONADOS CON ESTUDIANTES Todos los estudiantes de la USFQ, sin perjuicio del programa, carrera o modalidad que se encuentren cursando, ya sea a nivel de grado, posgrado o educación en línea o educación continua deben someterse al | |
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